domingo, 27 de septiembre de 2009

Jornada de Psicoanálisis en Junín

El 28 de noviembre de 2009 se llevará a cabo una jornada de Psicoanálisis, con la presentación de la revista Opacidades y un taller coordinado por Juan Carlos Piegari, Director de la revista y miembro de la Ecole lacanienne de psychanalyse.

Seminario de Jean Allouch

SEMINARIO JEAN ALLOUCH
El amor Lacan en los tiempos del borromeo

31 de octubre-1 de noviembre de 2009
9.30 à 12.30 - 14 à 17.30

SAVOY HOTEL
Av. Callao 181- (C1022AAB) Buenos Aires- Argentina

Para ver argumento cliquear en el título Seminario Jean Allouch.

Publicación de otro curso de Michel Foucault

EL GOBIERNO DE SÍ Y DE LOS OTROS
Curso en el Collège de France (1982-1983), de Michel Foucault

En la presentación editorial de FCE se puede leer:

El gobierno de sí y de los otros, el curso que Michel Foucault dicta en 1983 en el Collège de France, inaugura una investigación sobre la noción de parrhesía. Al hacerlo, Foucault prosigue su trabajo de relectura de la filosofía antigua. A través del estudio de esa noción (el decir veraz, el hablar franco), reexamina la ciudadanía griega y muestra que el coraje de verdad constituye el fundamento ético olvidado de la democracia ateniense.

Nuevo libro de Jean Allouch

El jueves 27 en Página 12 en PSICOLOGIA bajo el título EL DUELO, LA LITERATURA Y EL PSICOANALISIS,la segunda muerte

presentan anticipo del próximo libro del psicoanalista Jean Allouch.
Agrega que se detiene en la cuestión de la “segunda muerte”, esa que el sujeto sólo acepta cuando admite que su legado, su obra, su contribución, su rastro, eso también morirá.

Podrá leerse el Fragmento de Contra la eternidad. Ogaza, Mallarmé, Lacan (ed. El Cuenco de Plata), cliqueando en el título, Nuevo libro de Jean Allouch.

domingo, 20 de septiembre de 2009

Jornada de Lincoln en fotos





Imágenes de la Jornada de intercambio de proyectos de investigación en el ISFD 134 de Lincoln, el 14 de septiembre de 2009, donde se trabajó sobre los conceptos de sujeción, subjetivación y sujeto en Michel Foucault y los avances del proyecto de investigación en el nivel secundario, en particular el modo de aplicación del espacio Construcción de Ciudadanía en la nueva Escuela Secundaria. Se puede observar a los expositores y al público presente.

Muestra de Sandra Pintos



En la Página de Sandra Pintos, www.sandrapintos.com.ar se puede recorrer la obra de la artista plástica, que próximamente colgará algunos de sus cuadros en la sala de espera de los consultorios de discurso analítico, de Alvarez Rodríguez 207 de Junín

Cliqueando el título se accede a la página.

Jorge Alonso

jueves, 10 de septiembre de 2009

ISFDyT N 134 Lincoln - Intercambios académicos y vínculos educativos

Hola a todas y a todos:

Una de las primeras actividades que hemos pensado desde Superior, como aporte para la Agenda del Centenario
es la visita de un Instituto vecino. Porque nos interesa contar con los aportes que puedan surgir de la interlocución
entre pares de ambas Instituciones.
Se trata del ISFD Nº129 de Junín. Dos Profesores y un grupo de estudiantes harán una presentación del Proyecto de Investigación que llevan a cabo, respondiendo en cierta medida a una demanda surgida en nuestro Instituto por el interés suscitado por los pensamientos de Michel Foucault. Dado que dicho autor es uno de los referentes teóricos que anima el trabajo titulado:Sujetos, sujeción y subjetivación. Políticas de inclusión y construcción de ciudadanía de los jóvenes en la escuela secundaria, a cargo de: Lic. Jorge E. Alonso (Psicólogo) y Mgter. Liliana B. Ponce (Filósofa)

En forma de panel cada uno de los integrantes hará su aporte.

En nuestro caso y en nuestra casa, seremos anfitriones a partir del Proyecto de Investigación: “Diseminaciones, competencias y transversalidades de la Escuela Secundaria. Presente y Futuro de los Egresados de la Escuela Normal “Abraham Lincoln”. Trabajo que lleva adelante el Equipo conformado por Sonia Aquistapace, Sonia López, Estela Salerno y Liliana Ponce presentado en el marco de la convocatoria del INFoD “Conocer para incidir sobre los aprendizajes escolares”. El director de dicho Proyecto es quien suscribe esta invitación.
Por ese motivo y teniendo en cuenta la importancia de las instancias interinstitucionales de socialización, que
conllevan esta clase de experiencias, invitamos a Profesoras, Profesores y estudiantes a participar de tan digno acontecimiento.

Lunes 14 de Septiembre 19:00 horas Biblioteca.

Con la participación de estudiantes del Instituto 129 de Junín, 134 y 14 de Lincoln

Cordialmente,
Marcelo Ferrari

domingo, 6 de septiembre de 2009

Arqueología del sujeto

Cliquée el título para acceder al artículo. La promesa de Telémaco: arqueología del sujeto. Enviado por Mateo Ciampagna.